Universidade do estado da Bahia
Discente Clarina da cruz
Tutora Daniele
Disciplina TIC
Curso letras com português
A EAD no desenvolvimento da aprendizagem
JOSE MANOEL MOURA os modelos educacionais na aprendizagem on-line
Especialista em mudanças na educação presencial e a distancia
Aprender a estudar a distancia
Extraído de ARACI HACK CATAPAN... [ET AL].introdução a educação a distancia .1.ead reimpr-florianopolis:biologia/EAD/UFSC 2009
MARY VALDA SOUZA SALES; VÂNIA RITA VALENTE; CLAUDIA ARAGÃO educação e tecnologia da informação e comunicação-tic 2 ed. UAB universidade aberta do Brasil,o texto tecnologia da informação e comunicação e os contextos de formação,ambientes virtuais
A EAD no desenvolvimento da aprendizagem
Um novo modelo de sociedade esta sendo inserida no nosso ambiente, com os avanços tecnológicos esta surgindo uma nova sociedade de informação. A mudança vem afetando as praticas e as formas de organização social estão associando as tecnologias digitais com a cultura contemporânea, esta surgindo cada vez espaços que trazem consigo a diversidade de informação, podemos encontrar listas de discussão que engloba os fóruns, ambientes de produção coletiva e hipermídia como wiki, chat e,bate papos,teleconferências,vídeoconferência,webconferencia,blogs,twiter,Orkut,MSN,face book....As praticas tradicionais como trabalhar ,educar pensar e conhecer tem passado por transformação, com entrada dessas possibilidades tecnológicas instituições sociais vem convivendo com as novas probabilidades de novas tecnologias, as instituições de ensino passam a questionar as praticas de formação fundadas especialmente na oralidade e unidirecional idade da comunicação.A pratica pedagógica das tecnologia da informação e comunicação deve ser ensinada com a comunicação de forma interativa desenvolvendo novos tipos de raciocínio,contendo a participação dos sujeitos na aprendizagem .Os sistemas eletrônicos possibilita a integração de todos meios de comunicação e potencializam a condição de interatividade entre as pessoas ocasionando mudanças culturais.Informações e novidades são encontradas facilmente nos mass media e nos ambientes virtuais via rede.As tecnologias de informações podem levar a constituir novos ambientes inovadores e colaborativos permitindo ampliar as zonas de atuação ,as transformações sócias tem ocorrido de maneira rápida ,a interação e o convívio com redes de computadores geraram um fenômeno social contemporâneo, a emergência das comunidades virtuais dos espaços de sociabilidade se efetivam pelo encontro de sujeitos dispostos a compartilhar informações e saberes .Howard Reinhold foi um dos autores a difundir o conceito de comunidade virtual ,uma agregação cultural formada pelo encontro sistemático de determinada grupo de pessoas no ciber. espaço comunidade que proporciona o compartilhamento de experiências , Expectativas, discursos, valores, procedimentos e interesses enfatizando o senso de integração entre determinados grupo de individuo. As TIC favorecem a expansão de espaços de aprendizagem, aprender através de comunidade que podemos aprender desenvolvendo a postura participativa e interativa por parte de todos os elementos pertencentes através dos computadores, temos disponíveis programas e ferramentas. O surgimento dos suportes informático proporciona a construção de novas formas de aprendizado, não garante mudança da perspectiva educacional, tudo depende de como as pessoas utilizam e se envolvem no processo. A tendência de aprendizagem emergente é a colaborativa favorecendo o trabalho e a interação em grupo para a compreensão e resolução de problemas enfatizando as relações sócias. Os meios tecnológicos podem propor a interação entre os sujeitos da aprendizagem ampliando a condição de comunicação entre eles e o contexto é interessante a professores e alunos aprenderem a usar os meios tecnológicos na educação através do exercício da reflexão coletiva que engaja posições, iniciativas, novos percursos, através de questionamentos. A condição da tecnologia informática na construção da aprendizagem é facilitar a comunicação para a realização de processos de aprendizagem mediados pela tecnologia, é possível dispor de programas através de ferramentas que permitem comunicação síncrona e assíncrona, suporte de base digital que permite uma nova relação com o saber através do potencial de diversas formas de conhecimentos, os ambientes de rede apresentam abertura a descoberta, a pesquisa e experimentação no âmbito individual e coletivo, a aprendizagem através de trocas virtuais e presenciais com sujeitos de diferentes culturas. O ambiente virtual nos proporciona a diversidade de diferentes cursos com propostas virtuais com perspectiva presenciais potencializando as dinâmicas da sala de aula convencional, as interações entre os participantes podem ocorrer aparte de diferentes perspectivas comunicacionais, a educação on-line tem a possibilidade de encontros presencias entre pessoas afastadas geograficamente e a interação dos alunos. Os processos de comunicação enfrentam o grande desafio da educação on line que não esta unicamente centrada na disponibilização de ambientes e interfaces gratuitas para utilizar diferentes espaços educativos na compreensão de praticas pedagógica inovadoras que permitam aos alunos aprender e contribuir pelo seu processo de aprendizagem surge de grupos de pessoas reunidos que tenham os mesmo interesses ambientes virtuais, agregando pessoas e equipamento técnicos com função de produzir e disseminar informações e conhecimento. A palavra virtual tem origem do latim medieval virtualis significando força potencia, é utilizada para representar algo ficcional inexistente, onde seres humanos interagem com objetos técnicos construindo conhecimentos, temos o Ava como uma da tecnologia monitorada pela humanidade, que afetam a educação de maneira geral e são suporte para os processos pedagógicos de inclusão digital. Os ambientes na web podem assumir diferentes formas conforme os objetivos para que são utilizados e com as ferramentas disponibilizadas nos sistemas de gerenciamento de aprendizagem. É encontrada diversa Ava, o moodle tem destaque pela crescente utilização no Brasil e no mundo, é um software livre e open souce tendo como base filosófica princípios construtivistas e sócios interacionista. O processo de mediação pedagógica tem seu principal aspecto a ser observado em relação aprendizagem tradicional sendo utilizado em cursos presenciais, e a distancia tem uma concepção pedagógica que torna a mediação facilitada, o moodle fornece uma estrutura em que os estudantes podem construir os seus conhecimentos com autonomia através de um processo coletivo, o fórum permite a configuração de ações a serem executadas pelo participante do curso realizada por um quadro de mensagens, Diário é uma ferramenta utilizada para produção individual o acesso é restrito ao professor e ao aluno. Chat traz como principal característica a comunicação síncrona e a possibilidade de interagir ao mesmo tempo enviando mensagens e recebendo comentários. Wiki é uma ferramenta assíncrona colaborativa que possibilita a construção coletiva de diferentes tipos de textos por vários autores usando um navegador de internet. Glossário os usuários podem criar e manter um dicionário. Tarefa consiste na realização de atividades pelo participante do curso; livro é a opção com estrutura para incluir conteúdos organizados em páginas. A educação presencial ou virtual anda para caminhos que cada vez surge modelos de ensino diferentes, o presencial tem a flexibilidade com o virtual e aumenta a utilização dos ambientes com atividades que devem ser discutidas individualmente ou em grupos, na medida em que os avanços da tecnologia crescem utiliza se mais ambientes virtual, as pessoas passam a ter mais acesso a informações, o modelo de aula EAD que tem maior crescimento tem a combinação de aula e atendimento on line tele aulas por satélites ao vivo, tutoria presencial, Na educação on- line o aluno se conecta a uma plataforma e tem disponível materiais, tutorias e colegas para aprenderam. Com as diferentes formas de aprendizagens, os cursos on- line assíncronos tem base em conteúdo pronto e o aluno se inscreve a qualquer momento contém algum grau de tutoria, o modelo centrado em conteúdos, a compreensão de textos tem tutores e alguma ferramenta de comunicação, os modelos híbridos tem atividades síncronas e assíncronas. É mais adequado a estudantes iniciantes, o estudo na modalidade a distancia requer do estudante organização, e conhecimento interno do eu, o aluno precisa organizar uma rotina destinada ao estudo e usar as ferramentas disponíveis para efetuar a aprendizagem, conhecendo os materiais e buscar informações o ajudarão a compreender e auxiliar na aprendizagem, com a EAD encontramos maneiras de conhecer, aprender e ensinar.
Podemos concluir que o ensino a distancia implica na força de vontade do aluno, sendo necessária a disponibilização de tempo destinado ao estudo, são ofertados aos alunos varias possibilidade de ensino e aprendizagens, os alunos têm a disposição ferramentas de estudo, que ajudam a desenvolver o ensino, não ficando preso a um só modelo de educação, porem existem alunos que não tem acesso continuo a redes como internet, dificultando assim o aprendizado, pois este terá poucas informações e poucas formas de pesquisa ,embora os pólos ajudem com a presença de laboratórios e biblioteca,embora alguns não encontrem tempo para a visita a instituição ,acabam encarando o fato como obstáculo,para o aluno acompanhar os ritmos crescente das tecnologias necessita esta atenado com as novidades e saber utilizar as ferramentas de maneira proveitosa. os textos são indicados para alunos estudantes acadêmicos da disciplina letras com objetivo que possam estar aprendendo e conhecendo as formas que pode estar trabalhando nos ambientes virtuais.e conhecer como funciona as ferramenta de trabalho na educação a distancia.
